Schüler der Jahrgangsstufe 9 bauten mit Werklehrer Thomas Schreiber eine neue Bank für den Schulhof.

Sachsenhausen, Juni 2025
Im Rahmen des Fachs Soziale Verantwortung engagieren sich Schülerinnen und Schüler der 9. Klasse des Schulzentrums an der Warte seit längerem in verschiedenen sozialen Projekten. In diesem Schulhalbjahr haben sich Sofia, Jana, Joy Alina und Anne unter Anleitung von Lehrer Thomas Schreiber einer besonderen Aufgabe gewidmet: dem Bau eines Legotischs für den Kindergarten Sachsenhausen.

Der Tisch wurde in rund sechs Monaten geplant, gestaltet und eigenständig umgesetzt, mit viel Einsatz und handwerklichem Geschick. Die Kinder des Kindergartens nahmen den Tisch sofort begeistert in Beschlag, bedankten sich herzlich bei den Schülerinnen und machten schnell klar: Der Tisch wird in ein paar Jahren auch im neuen Kindergarten einen wunderschönen Platz bekommen.

Das Engagement der Schülerinnen beschränkt sich nicht nur auf dieses Halbjahr. In den vergangenen Jahren haben sie unter anderem Vogelfutter für freilebende Vögel hergestellt, Tischspiele für ein Altersheim gestaltet und Müll gesammelt, um sich aktiv für Umwelt und Gesellschaft einzusetzen.

Die Schülerinnen haben mit großer Eigeninitiative gearbeitet, waren mit Freude bei der Sache und haben Verantwortung übernommen.

Die Projekte zeigen eindrucksvoll: Soziale Verantwortung ist nicht nur ein Schulfach, sondern gelebte Haltung.

Auf dem Bild : Lehrer Thomas Schreiber, die Schülerinnen Joy Alina, Jana und Sofia, sowie die Kindergartenleitung Chiara Mourao mit drei Kindern des Kindergarten Sachsenhausen

Das Schulzentrum an der Warte aus Sachsenhausen konnte in der Kategorie I bis Klasse 8 (von den insgesamt 220 eingereichten Modellen der Kat. I und II) den dritten Platz mit dem „MERO Turm“ belegen.

Die Aufgabe des diesjährigen Wettbewerbs bestand darin, ein Modell eines Turms zu entwerfen und zu bauen. Der Turm sollte bei ca. 70 cm eine Aussichtsplattform besitzen, die ca. 500 g tragen und sowohl Belastungen als auch Querkräften standhalten kann. Die Grundfläche des Turmes darf maximal 15 cm × 15 cm betragen. Der Turm muss auf einer Bodenplatte von 25 cm × 25 cm fest verankert sein. Die Gesamtkonstruktion darf 25 cm in Länge und Breite nicht überschreiten und höchstens eine Höhe von 80 cm über Oberkante Bodenplatte besitzen. Wichtig ist auch die Einhaltung der Materialvorgaben und Maße. Bei der Gestaltung waren der Kreativität fast keine Grenzen gesetzt.

Bericht über den Besuch im Hessischen Landtag

Die Lernenden der Jahrgangsstufe 9 waren mit den Lehrkräften Frau Lamm, Herr Mühlhäußer und Herr Pflüger am Donnerstag, den 27. Februar 2025 im Hessischen Landtag in Wiesbaden. Ziel des Besuchs war es, mehr über die Arbeit der Politiker/- innen herauszufinden und zu schauen, was genau im Hessischen Landtag gemacht wird. Dieser Besuch fand im Rahmen des GL-Unterrichtes statt.

Nachdem die Lernenden mit den Lehrkräften in Wiesbaden angekommen waren, ging es erstmal durch eine Sicherheitskontrolle. Anschließend brachten sie ihre Sachen zu der Garderobe. Im Anschluss nahmen die Lernenden und die Lehrkräfte an einem Vortrag über die Arbeit und Themen im Hessischen Landtags teil. Gesprochen wurde über die Gewalteinteilungen (Legislative, Exekutive und Judikative), Sitzverteilung der Parteien. Außerdem wurden Videos, die die Begriffe nochmal deutlich erklärten, gezeigt. Nachdem Vortrag ging es für alle in Richtung Plenarsaal, wo eine Plenarsitzung stattfand, dort wurde über das Thema „Bezahlkarte“ geredet. Die Lernenden und Lehrkräfte saßen oben auf der Besuchertribüne und haben sich dies von dort angeschaut. Manche Lernenden empfanden das Ganze etwas „unübersichtlich“, da aus jeder Partei eine(r) geredet hat und zwischendurch einige Parteien Widerworte reingerufen haben. Dies sorgte irgendwann für Verwirrung. Anschließend hatten die Lernenden noch eine Stunde Zeit, um mit den Abgeordneten der jeweiligen Parteien zu reden und Fragen zu stellen. Die Lernenden hatten die Möglichkeit Fragen an die Abgeordneten Herrn Jan-Wilhelm Pohlmann (CDU), Herrn May (Bündnis 90/Die Grünen), Frau Weegers (AFD), Herr Rudolph (SPD) und ein Mitglied der FDF, zu stellen. Zum Beispiel: „Wie lange sind Sie Politiker?“ „Was sagen Sie zum Thema Abtreibung?“ „Was war in Ihrer Karriere ein Meilenstein?“ Auf diese Fragen kamen auch ausführliche Antworten und Meinungen, die sie persönlich vertreten. Die Antworten fielen verschieden aus.

Die Lernenden haben gelernt, was im Landtag gemacht wird und was die Arbeit von den Politikern ist. Der Gesamteindruck war gut.

Ein Bericht von Sofia Mourao, Klasse V9b

Am 20.03.2025 fand der JobDay in Korbach statt. Um 9:00 Uhr traf sich der Jahrgang 9 am Kino. Dort haben sich ca. 70 Firmen ausgestellt.

Die Schüler und Schülerinnen konnten sich in kleinen Gruppen oder alleine die vielen Berufsfelder anhören und Fragen stellen. Der JobDay ist eine Börse für Ausbildungs-, Berufs- und Studienberatungen. Bei den Ständen konnte man einen Einblick in den Beruf und in die jeweiligen Firmen bekommen, konnte Aktivitäten ausüben und Werbegeschenke bekommen oder gewinnen. Beispielsweise war Continental, EWF, Veltum und noch viele weitere Firmen waren da. 

Alle Schüler und Schülerinnen fanden den JobDay insgesamt sehr gut und einige haben bessere Vorstellungen, wie es nach der Schule weitergehen soll. Der JobDay ist für die nächsten Jahrgang sehr empfehlenswert.

Ein Bericht von Joy Alina Menger und Lennic Daniel